左传之父母教子教科书：理清六顺六逆，方能助力孩子成长

父母如何培养，教育孩子，向来是每个家庭的重要议题。这一点，在《左传》这部包罗万象的史书里可以找到类似的内容。

其中，系统性提出父母教育难题，并给出合理建议的，是春秋时期卫国大夫石碏。

据《左传·隐公三年》载，卫庄公由于宠幸小妾之子公子州吁，引起正妻庄姜不满。大臣石碏见此情况，向卫庄公提出建议：

“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、婬、泆，所自邪也。四者之来，宠禄过也。将立州吁，乃定之矣，若犹未也，阶之为祸。夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者鲜矣。且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，婬破义，所谓六逆也。君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。去顺效逆，所以速祸也。君人者将祸是务去，而速之，无乃不可乎？”

石碏认为真正对孩子好的方法是“教之以义方，弗纳于邪”。具体来说，对孩子最失败的教育是给孩子骄奢淫逸的条件，并纵容他，让他骄傲，自大，无视他人的付出，以自我为中心，获得想要的一切。

而一旦这样以后，产生的后果是“贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，婬破义”，引起社会动荡不安，家庭陷入混乱。如此情形，对国家来说是祸害，对父母来说是背离初心。

由上可知，石碏教育孩子的总方针是教之以义方，弗纳于邪，避免四害骄、奢、婬、泆，理清六顺君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，如此，才能给孩子正确的成长。

事实上，石碏自己的孩子石厚并没有教育好。经过数次教育口头警告儿子的失败，石碏终于意识到纵容的危害，最终借助陈国的兵力，大义灭亲，将儿子绳之于法。